我终于把《新概念英语》三册&四册全背下来了
我没有什么超人的记忆，也不属于别人说的那种牛人，但是我就是在三个月的时间内
把《新概念英语》三册&四册的共108篇文章全背下来了。
第一篇：过去将来时（思想准备篇）
有人会问:你为什么要把它背下来呢？我觉的学一学就蛮好的吗？
故事的起因一个真实的小故事：（2002年的夏天在新东方听到）
新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三
就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时
候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把
第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能
把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来
他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有
畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想
让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。
这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的
文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，
我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背
得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为
这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所
以很难过……
从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来
我是做到了。
我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是：“坚持”。
其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：
古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都
向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，
他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，
那个人就是柏拉图。柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。
其实任何一件事到最后都是“简单的重复和机械的劳动”。只要你做到了，ok你就有
可能在一个领域做到很前列，甚至是Number One。
第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）
无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。
在很早以前就听说过王国维的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。
这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？
我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。（此乃第一境界）
一万年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）
待到山花烂漫时，“我”在丛中笑。（此乃终极目标）
三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种
快乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自
己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作“痛，
并快乐着”吧。
在这个“痛，并快乐这”中我也经历了几个过程：
1。从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。在一
开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效
率不高，这种方法很快就被淘汰。
2。我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉
除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有
60课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从2003年3。20日开始）就搞定，那么第四
册才48课估计一个月搞定应该没什么问题。但是事实超出了我的预料。
3。五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课（silicon vallay)的是时候我的嗓
子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来
我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率
提高了一倍。（也许“默背”是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从
“儿时”养成的背诵习惯，还是挺不容易的。）事情到此，可能也就没有什么可讲的
了。但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39课what every writer wants)，
我遇到了一个大困难，那就是“噪音”。因为我家是住在（天津人叫做）“大杂院”。
时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降
了下来。就这样原定第四册最迟在6。10拿下，结果直到6。21日才全部搞定。
所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：1。坐在一个地
方 2。默背 3。尽量找噪音小的地方背。
第三篇：现在完成时（背诵过后的感觉）
《新概念英语》30年不衰说明她的确是一本好书。
1。第三册大部分文章都会让你觉的：这篇文章真好玩，这个故事有意思。第三册的
文章可以说都是作者象做一个精品一样来把这个文章弄出来。如果你能背下三册的前
40篇文章，那么你的写作功力一定会大增。如果你说我背下来三册前40篇了，我还是
不会写作文，那不是你问题，就是我有问题，要不就是《新概念》有问题。
2。第四册难了。但是她究竟难在什么地方呢？她比第三册究竟难在哪里呢？实际上
我的感觉就是第四册基本上都是“说明文”而第三册可以说都是“记叙文”。所以第
四册难在她的文体上，她没有什么情节，而且她有自己的Ideas。所以，像第44课
patterns of culture 这课简直就是超超难，她没有什么情节，背诵的难度非常的大。
以上是我一点小小的心得，献给那些和我一样热爱《新概念英语》的朋友，可能有说
的不全的地方，所以我留下我网络联系方式，大家可以交流。
qq: 16656752
email: mandychenkun@163.com
我学英语的秘笈：忘了那个新东方炮制的煽情传说吧
作者:狗不拿耗子
几天前, 在本版看到了一篇题为『我终于把新概念第三. 四册课文全背过了的
文章』, 作者为MANDYCHENKUN。 文中作者说他背诵的起因是一则流传颇广的故事：
一个好虚荣的北大学生把背新概念英语课文作为炫耀，以致于到了滚瓜烂熟的地步。
后该生远赴DUKE求学时， 写的论文优美之极竟被教授认为剽窃，当他当面背诵新概
念课文给教授听时，教授竟然被感动的哭了。因该故事带来的冲动，MANDYCHENKUN
花了三个月的时间把108篇新概念课文背过了。
我也在新东方恶补过托福，当我第一次听到这个故事的时候，也产生过强背
新概念的念头但很快我就放弃了。原因有二。
第一， 我不轻易相信新东方炮制的煽情故事。炮制故事的目的无非是给学
生树立个典范。这个典范我学不了，因为当时我是在新东方恶补托福不是在学英语。
新东方是一个教你如何考试的一流学校，不是教你学英语的学校。在新东方我遇到了
几个牛老师，托福考试满分。我相信让美国人来作托福题也没几个人能拿满分。但你
是否认为那个满分的新东方老师的英语就好过拿不到满分的美国人？正因为如此，我
相信新东方的故事都是为了鼓励你考试拿个好分数而不是教你真正学英语。我也有个
故事，是本人亲身经历。2000年我去了趟洛杉矶，我有个朋友比我早去了两年。之前
我们的英语基础都是中国的大学四级。我象个聋子哑巴一样跟着她，除了Hi和Bye之
外几乎啥也听不懂，而她日常的英语已无任何问题，还不断给我解释肥皂剧里的美式
笑话。当年我们都参加了托福考试，她在美国考的考了558分，我回中国考的并经过
新东方一个月的培训加自己作题一个月，考了587分。我们都感到了新东方的神奇，
因为我们彼此都了解各自的实际英语水平。新东方已经把“考试英语“ 研究到了极
致。但是我的聋子和哑巴英语并没有太多改变。
第二， 我不相信强背了新概念就能写出一流作文。我刚上初中的时候能背
过200多首唐诗，到现在我也写不出一首古诗，因为我从没练习写过。有些唐诗可能
一辈子忘不了，因为我不断地被其他信息提示起，但绝大部分是忘了，现在留在记忆
里的有个三十首就不错了，剩下的只能算见了眼熟。我相信MANDYCHENKUN 三个月背
过了108篇新概念，但我也相信如果他不经常回忆和复习，那108篇课文会一天天地从
他的脑子里跑掉。一流的作文是练出来的，不是背出来的。MANDYCHENKUN在回帖里说只要套用新概念的句子，就会是一流作文。在新东方也会叫学生背一些托福作文的范
文和句式。我因为时间紧，只在考试当天早晨花一小时背了些应付考试，考完就忘。
等到申请学校时，我发现尽管我会套写托福作文，可是不会写比较正式的英文联系信，
我就强写，写完先拿给老外看请他帮我该。两次之后我就不怕自己写了，通过自己申
请学校我学会了和老外用EMAIL交流。
我在英国完成了我的法律硕士的学业，一年里我写了6篇5000字的ESSAYS，
一篇20000字的DISSERTATION, 和几篇小的千把字左右的作业。我的EASSAY的成绩是
四个A，一个B，一个C超过大多英国及欧洲学生，原因就是我看的书比他们多。我现
在也不怕写论文了。但是我的英语却不敢说比他们好，有时他们在议论某个歌星和影
星时我就傻了眼，但是我的日常生活用语已无障碍，这些日常英语不是在国内学的到
的，完全是被环境逼出来的，开始是我并没有完全听懂人家说什么，但是我能猜出来
他在说什么，实在不懂就不停的问，我的感觉是每个和你说话的人最怕的是你没有反
应，而不怕你问，我还没有碰到不愿意回答问题的老外。通常是他们因自己解释不清
而道歉，不是怪你听不懂。我说我不懂欧洲的流行音乐因此和同学谈不到一处，这只
说明我这方面的英语不行且没兴趣和他们交流，并不是我的英语整体不行。开始我对
足球场上的英语也不懂，但我喜欢踢球，只需和老外踢上两场，什么goal-keeper,
defence, forward, penalty, offside 等等我就都懂了。
我不相信新东方的那个故事的另外原因就是我有自己的学习方法，而且对我
很适用，在此告诉大家。
一， 端正态度：别把英语当成科学来学，别去钻语法和翻译的牛角尖。我
们中学的语法知识足够了，其他的是语言专家研究的问题。
二， 好的英语是逼出来的：我厌恶国内的四，六级考试及以此为条件的招
聘。有的公司的工作环境和英语没有任何关系也要求英语六级，纯属附庸风雅。实用
的英语不是学出来的是逼出来的，去北京秀水街看看哪个小贩不会用英语讨价还价？
哪个口语不顶呱呱？但我不认为他们是外语学院毕业的。如果你作涉外接待，导游等
工作，你的口语就会越来越好。如果长时间研究外文文献，阅读速度自然提高。作文
字翻译的，笔头功夫肯定会越来越好。
三， 为了职称或过级考试：别费劲背这背那的浪费精力，报个短期辅导班
然后拼命作题背单词，事半功倍，考完就忘无所畏。
四， 如果你不喜欢英语，工作又用不上，大胆放弃英语，需要时再拾起来
不晚，本人就是个例子。恶补两月，从一个扔了八年的大学四级水平到托福587分，
再恶补两个月口语（死皮赖脸地找老外交流），达到了出国后能比划着手势向老外表
达清楚的地步，一年后竟然已经用英文写了近5万字的学术文章。
五， 舍不得放弃英语，又总觉得英语提高不大：这可能是大多数刚毕业却
又在工作中用不上英语的学生的同感。我想这是很正常的现象，不用的东西自然会生
锈，不时那出来擦一下就行了，没必要花太大精力迫使自己提高英语而耽误了很多生
活乐趣和本职工作。听听英文歌，找老外聊天，看看原版片，看看英文报或网站其实
都是在学英语，完全没有必要下狠心非要背过新概念的课文。想想你小时候学语言，
哪个是从背课文开始的？不都是日常的潜移默化吗？
六， 真有时间想花三个月提高英语：那也不必背课文。三个月啊，花在108
篇文章上！！！MANDYCHENKUN说他每天花了10－12个小时，这和和尚背经有什么区别？假如你每天只花四小时，早上半小时听英语新闻，不管懂不懂坚持听，白天花一个小时读
英文报纸或浏览英文网站看新闻，你突然发现有些早晨没听明白的东西你从网站上明
白了，你会觉得让你在听一遍的话或许会懂。晚上回家花半小时看英语电视新闻，结
合画面你会觉的你听的，看的终于明白了，而且没有多少时间借助字典。你再用一个
小时写封英文信准备发给朋友或帖到“天涯“里，开头就是 Dear friends, I got
some news today from……, I want to discuss with you about……, 最后的一小
时你可以拿出新概念的课文来读，标出优美的例句或疑难的从句，以便用英语随时写
出来大家讨论。别为开始写的东东不成样子而害羞，坚持三个月，你会为自己而自豪，
也许你的英语不见得好到哪里，但是你已经不担心和任何人用任何方式用英语交流了，
你会发现你从厌恶英语到爱上了英语，不， 你是爱上了自己，因为你养成了一个欲
罢不能的使自己天天感到充实的习惯。更重要的是你并没有因此而耽误任何事情。
2001年，我在国内边工作边申请学校时就是这样学英语的，当到了英国我发现，经过
一周左右的适应期，我的英语在各方面比那些先来读了三个月－－半年的语言的中国
学生还要好，他们一天也是花四小时，但是一下课他们就说汉语，有时憋急了上课都
说。我明白了一个道理：把一个人置于一个英语的环境，但是他的心不在那里，就是
在英国的时间在长，他的英语提高也不大。在这里的中国餐厅里有的厨师来了三年不
会英语，也听不懂英语，因为他们的生活环境就是厨房和宿舍。
最后，我想说我一直怀疑新东方打造的那个DUKE学生的传说，但是我没背过
新概念，除了单词也没刻意背过任何课文，因此我不知道效果到底如何，到底能种方
法更适合中国人学英语。在这里碰到MANDYCHENKUN之后，我就有种强烈的想得到验证的愿望，想看看他的一流作文，不过他只在天涯出现了一次，遗憾的是回了个中文的
帖子。 我也给他发了短信邀请他来发英文帖子，不知道他会不会来。
自从被强迫背诵唐诗后，我从小不喜欢背书，但直到现在我仍然心存困惑，
我是不是没有背过老师叫背的课文，所以我托福考不到650呢。还是老师根本就不知
道有什么好的学习方法而只好叫我们背书并编造一些神话般的普通人望而生畏的故事
来煽动我们，一旦我们学的不如别人，我们就只好骂自己：“谁让我没背过呢“。能
解我疑惑的我想正是MANDYCHENKUN君，他是我遇到的唯一一位宣称自己背过全部新概念课文后而能写出一流作文的人。
MANDYCHENKUN君，我在天涯期待着你！！！！！！！
如何背《新概念英语》课文？（“红与黑”之亲身体验）
本人觉得：四熟必背新概念！
以下所谈及的一些观点，本人亲自进行了测试，不妥之处，请大虾们指正！
基本结论：
看熟、听熟、读熟、译熟《新概念英语》四册教科书的课文，必能背熟其课文。
能如此背熟四册课文，听、说、读、写和译英语的的五项技能和考试能力都会很好的，面对目前国内
外的英语考试都能过关。再参加些活动，拿高分也不奇怪。
一. 四熟：
看熟、听熟、读熟、译熟---->背熟
二. 看熟：
1. 快速读课文，抓信息点（关键词组合），理出信息链（关键词组合及表达组合）；并把信息点、信息链标出或记录下来；
2. 查生词，查感觉不好的词和词组；
3. 查语法，对句子逐句逐句地进行语法结构分析，找出好表达和句子；
4. 搞明白课文意思，最好翻译出中文；
5. 同义词、反义词、近义词、相似词和关联词，整合起来想一想。
三. 听熟：
1. 逐字逐句地听，听惯那些轻读、重读、连读等；进行英语信息点思考，边听边用英语关键词及表达思考；
2. 逐段逐段地听，注意意群等；进行英语信息点思考，边听边用英语关键词组合及表达组合思考；
3. 整篇听；进行英语信息点思考，边听边用英语关键词组合及表达组合思考；
四. 读熟：
1. 对照课文语音，反复朗读信息点的英语，读准读熟；
2. 对照课文语音，反复朗读信息链的英语，读准读熟；
3. 逐句逐句地朗读，读准读熟；逐段逐段地朗读，读准读熟；
4. 朗读习惯了，以培养出英语语感来。
五. 译熟：
1. 对照课本所提供的课文中文译文，逐句逐句地进行中英文互译，译熟为准；并比较中英文表达特点；
2. 对照课本所提供的课文中文译文，逐段逐段地进行中英文互译，译熟为准；并比较中英文表达特点。
3. 总结中英文表达特点，总结翻译技巧。
六. 五项技能之基础：
如此，听、说、读、写和译的五项技能训练，必能打下坚实的基础。
第一、二、三册的训练，解决了听、说的问题；第三、四册的训练，提高了听、说的问题，解决了阅读、写作和翻译的问题。
七. 五项能力提高：
1. 多读英文刊物，扩大词汇量，扩大话题表达句型量，提高阅读和写作水平；
2. 多听英语广播，扩大词汇量，扩大话题表达句型量，提高阅读、写作和听力水平；
3. 常常做做全真试题，常常试试自己的英文能力。
如何借学习新概念来提高自己的写作能力
很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
在国外一册《新概念英语》也就是一两天是阅读量－我学了几年！
语言是一种工具，既然是工具，我们就要选最合用的工具、最喜欢用的工具和目的性最强的工具。现在，绝大多数人学英语的目的不是为了成为文学家，也不是为了欣赏英美文学。我到美国后从来没有读过一本英语小说，不是我不喜欢读，而是没有时间读。在学校上课的时候，每堂课，老师都会布置大量阅读材料，一门课100页，三门课300页，那就是一本书的厚度了。像《新概念英语》这样厚度的书，如果按照美国学习安排的阅读量来看的话，一册《新概念英语》也就是一两天是阅读量。中国留学生到美国后在英语上的压力除了听力、口语和写作之外，连我们最引以为自豪的阅读也只是屁滚尿流的水平。在真实的美国生活中，英语就像洪流滔滔，你是没有时间可以静下心来慢悠悠地去琢磨一篇文章的语法结构、写作特点的。你所感受到的就是“快、快、快”，不快就来不及了。你要听得快，说得快，读得快，还要写得快。一切都是一个快字。在美国头几年的留学生生活就像拼命。《新概念英语》所隐含的那种慢吞吞地一杯清茶细细品位的英式悠闲文化，严重地影响了英语学习者在快速变化的现实生活中实用英语的能力。当然光学教材是远远不够的,赶紧下决心把书本学完,投身到广阔的英语海洋中去吧。
关于新概念英语的背诵问题
最后我想说一下关于背诵的问题,新概念的文章语言简练,知识点突出,生动有趣,适合作为背诵和复述的材料,许多人从背诵新概念中得到了很大的帮助,极大的提高了英语水平.(这其中也包括我本人)但是背诵的方法要得当,一般有一下几种方法供选择:
第一步:要将课文录音听到烂熟于心的地步,(达到本步的标志是,听录音时,听到上句几乎可以想起下句,同时能在不看教材的基础上,能流利的跟读录音,)这样做的目的是纠正读音,同时减少背诵的难度.
第二步:又分两种方法:
1.将课文自己亲自翻译出来,然后再根据译文说出英文.(练的是英汉翻译的能力)
2.将课文中的关键词写下来作为提示,来背诵课文.(练习用英文思考的能力,同时提高背诵的效率,和练习说英语的流利性).
第三步:可在上两步的基础之上练习复述,用自己的语言说出课文的主要内容.对于初学者可暂不进行该步.(初学者应一丝不苟.一字不差的按照原文背诵)，训练真正的表达能力。{talking to yourself in English about the things you see around you。流利度的解决办法是把想表达的意思和英语联系在一起（To associate the idea you want to express with English).从简单到复杂，学会用英语思维。平时可就一张图片进行描述，就一篇刚看过的文章用自己的语言进行复述，就一个话题进行monologue.}
写到这儿我想起有的网友问每天背一篇新概念,为什么并不见什没效果.其实仔细想一想你每天背一篇,虽然背下来了,是否熟练.当你背到的50篇时,前边的49篇你还记得多少.其实背诵的主要目是为了尽量熟悉英语的表达习惯,如果只是急功近利的背诵,不假思考是没有太大用处的,同时也不可能坚持太久.语言是需要经过一段时间的学习和实践才可能发生一个质的飞跃.不是三天打鱼两天晒网所能达到的.不论是钟道隆,郑赞容,还是扶中汉.李杨,他们开始学外语时,每天学习时间都在四个小时以上,甚至十几个小时.外交部翻译朱彤，听遍了2000多小时的录音材料。钟道隆,听坏了6台WALKMAN,翻坏了四五本字典,听写稿堆满了一柜子才达到了今天的水平.实践证明在学习初期如果每天学习时间不能达到三四个小时以上,那么要想在半年至一年的时间使英语水平有一个质的飞跃几乎是不可能的(除非你很有语言天赋).当然光学教材是远远不够的,赶紧下决心把书本学完,投身到广阔的英语海洋中去吧.
与冠军分享新概念背诵经验
让背书变成无意识活动
徐一，财大19岁女孩，上海新东方学校2005年新概念背诵大赛冠军得主。
葱花老师鼓励大家参加新概念部里举办的一个背诵大赛。我觉得是一个锻炼自己的机会，于是就报了，拿到冠军是完全没有预料的。
与冠军分享新概念背诵经验
让背书变成无意识活动
徐一，财大19岁女孩，上海新东方学校2005年新概念背诵大赛冠军得主。
葱花老师鼓励大家参加新概念部里举办的一个背诵大赛。我觉得是一个锻炼自己的机会，于是就报了，拿到冠军是完全没有预料的。
新概念总是和背诵联系在一起。我是从上个学期在念3册班的时候开始背诵的。开始的那段时间是6点半起床，到操场去走了一圈后再开始背书。因为听说早上刚起的时候记忆力很差。大概背30分钟的样子。然后再回宿舍洗脸刷牙，拿了书包去上课。自己觉得这样的方法是比较容易坚持的。因为首先，早晨的时间十分固定，没有“突发事件”影响作息习惯；其次，背诵的时间不长，一般人都可以坚持下来。因为报的是一三五的班，所以我就按照上课的进度来背。每次在操场上面走路的时候把昨天背的再背一遍，然后找一个有树荫的地方，开始背新课文。如果平常没有跟上进度的话，周六和周日就多花一点时间，大约是45分钟的样子背完，一定要跟上进度，这样才有动力。在40课以前，这个方法是很有效的。虽然背过了的课文会有忘记，但是没有关系，这只是第一遍。只要确保当时每篇课文自己确实都背出来了，就可以了。因为后面还有第二遍，第三遍。40课以后，课文拉得很长，有限的背诵时间是背不完的。我的办法是先背经典的几篇，等到课程结束后再回头背完。这样，当课程结束的时候，60课已经背完40多课了。很有成就感的。
后来，因为四册的课文还有老师的魅力太大，我一开始上四册班，就把三册先放到一边，开始背四册了。一开始背诵的时候就发现了三册和四册的差别。三册多是记叙文，通常先给一个想法，然后后面是有趣的例子，或者整个就是一个小故事。句子的结构很清晰，又由于全是出于亚历山大老先生的手笔，前后无论是用词还是篇章结构都很呼应。读起来啷啷上口，又有趣。而四册是大杂烩，都是说明文，出自不同的作者，想法又各不相同。句子又长又难懂，读完一个句子完全不知所谓是经常的事情。这个时候就是考验决心的时候了。到底是背，还是不背，从背第一课的时候就得自个儿想清楚。背了，就得都背下来，不背的话就不要再搭理四册了，管好三册就行了。我现在很庆幸当时下决心要背下来。于是每天早上提早到6点15起床，每天背45分钟。我先把单词确保按音标一个一个读准，然后再开始读句子。一般读一段，再一个一个句子背下来，然后翻到书后面的翻译，对着翻译一句一句背一遍，然后再回到前面读一遍，再合上书背一遍。一般就背下来了。我发现这是很有效果的。因为先看翻译能迅速地把握句子意思，再通过看着翻译背诵逐步理清中英文间的转化关系，然后转换成完全英文的句式，细细体会，往往会感觉到英文句子结构的精巧之处。当进入40课后，文章也开始变得很长。这个时候，也就是1个月前的样子，我大概每天只能背上2段，也就是说要2－3天的时间才能背完一篇课文。这个时候我已经对四册课文深邃的思想欲罢不能了
不多久，由于要参加背诵大赛，所以我突击复习背诵了10篇我最喜欢的课文。就是这一个月来的密集背诵与复习，才使得新概念的巨大威力开始崭露头角。这段时间以来，我还是保持早上的背诵时间，一般一天复习一课，跟着mp3一遍一遍复读。语音方面元音一定得发准。白天的时候，脑子一有空闲就默默回忆早上背过的课文，每天晚上再把书看一遍。不多久，课文就已经烂熟于心了。这样，洗衣服的时候背，走路的时候背，排队的时候背，后来我连骑单车的时候都可以背了。背书都几乎变成了无意识的活动。到了比赛的前两天，利用这样的垃圾时间我可以每天把10篇课文全部重背一遍，效率是很高的，而且又没有占用多余的时间。到了现在，每看到相关的物品，或者是读到相关的话题时，脑子里又会利马跳出4册里的句子来，这样就又温习了一遍。这样，新概念就融入了生活，她的许多美妙的思想也开始影响我的生活态度。背书就再也不是一件痛苦的事情了，反而是一个跟丰富的想法打交道的过程。人生也变得充实而丰富起来。
19岁女孩新概念背诵大赛夺冠
5月26日，上海新东方“我背，我成功”新概念英语背诵大赛决赛在总部国定路圆满结束，冠军由一名财大金融保险统计专业19岁女孩夺得，同时获得价值2000圆的听课证。
一．明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
二．反复阅读与再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”就立即停止背诵。文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲，边看提纲，边复习背诵，这样记忆和熟练程度就会更加明显。下面是列提纲的一种形式，供大家参考。
原文：《新概念英语》第二册第20课：One man in a boat（独坐孤舟）。
提纲：1. Fishing - favourite sport
2. often - hours - anything
3. some - unlucky
4. Instead - fish - boots - rubbish
5. I - less
6. never - even - boots
7. whole mornings - river - home - empty
8. give up - friends - waste
9. don't realize - important thing
10. not - interested - fishing
11. only - sitting - nothing
三．加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”英语作为一种交际性较强的语言学习科目，如果能达到：“不会作诗也会吟”的理想境界，那何愁英语学不好呢？既然“会吟”，那么，困扰中国教育学家多年的哑巴英语不就迎刃而解了吗；把“会吟”的内容记录下来，这在无形中就解决了有些学习者为之头痛的写作教学；真可谓“一举三得”。
现在有很多英语学习者都在通过背诵《新概念英语》课文来提高自己的英语水平：很多重点中学的教师都要求其学生能够熟练背诵或默写《新概念英语》的第二册或第三册。部分准备考研及托福考试的考生也都通过背诵《新概念英语》来提高其英语口语和写作水平。实践证明，《新概念英语》教材中短小精悍、生动有趣的课文最适合用来背诵。
背诵不但可以帮助学习者加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力，还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。有则谚语说：“能背诵多少书籍，就能获得多少知识。”由此可见，背诵是英语学习能力提升中一个重要的方面。
对于大多数英语学习者而言，特别是大学生和已经在备考GRE及托福的朋友们，十多年的英语功底无论学的好与坏，在大量的英语阅读和接触中，他们的脑海中已经蕴藏了大量典范的英语句子，只不过由于日常生活中实在是太少的运动这一部分，已经使这一部分记忆变成惰性了。正如GRE单词，很多学习者到最后也只能达到见词生义而不能把词运用在生活中一样，为什么呢？因为这些学习者实在很难再碰到GRE单词了，除了GRE蓝宝书和红宝书。思维需要不断的激活，才能让这部分记忆经常地活动于大脑皮层。背诵新概念其实就是每天不断的刺激这部分惰性思维，久而久之，当我们再写作文时，大脑皮层活跃的是你十多年积累而一直没有被应用的英语句子。所以背诵《新概念英语》是一剂良好的催化剂，值得广大英语学习尝试一下。
新东方新概念培训
新东方《新概念》英语培训推出四年来,以其独特魅力及公认的效果享誉全国。《新概念》英语主要侧重于全面提高英语听、说、读、写、译综合素质与实际运用能力的培训,因倍受学员赞誉与推崇,现已成为学员的首选基础培训课程。
* 一册基础班：学习英语的敲门砖（First Things First）
讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。适合于零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。补充的《语音、语法、习语及情景对话练习册》能帮助你进一步巩固所学的知识。
* 二册初级班：构建英语的基石（Practice and Progress）
在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。同时，补充的《新概念初级听力》能让你逐步走出听不懂的境地，而《新概念语法精练》（上）会使你更系统地理解语言中的语法点和重要表达法。
* 三册提高班：掌握英语的关键（Developing Skills）
着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。补充的《新概念中级听力》将让你精听各种题材的短文与英文金曲，相信你的听力会更进一步；同时，补充的《新概念语法精练》（下）会让你轻松解决语法中的各种疑难。
* 四册高级班：体味英语的精髓（Fluency in English）
第四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。同时将扩充、辨析有关的词汇、英美文化背景知识。补充的《新概念翻译对策及美文欣赏》使你在领略语言之美的同时，学会如何进行英语、汉语之间的自由切换。
提高英语全能素质，创造英语全新感觉！
To learn New Concept English is to seek a new way towards success!
如何更好地学习新概念英语
来源：沪江英语
在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国著名的语言教育专家L.G.Alexander 先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：
第一部分，听力。
大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：
第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。
第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
第二部分，词汇。
新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
第三部分，语法和阅读。
建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
第四部分，写作。
很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
第五部分，背诵。
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
《新概念英语》第四册背诵心得
来源：新东方在线
受到新东方老师那些亦真亦假的故事的引诱，从山上下来后，就到书店赶到书店捧回了新概念第四册。说实在，just only 8RMB 实在是太便宜了，相比那些咱国内那班土人撰写的46级词汇书还要便宜1块钱！我指的是旧版，其实新概念新旧版的文章是一样的，对于咱就为了背诵的就不必冤枉那10块钱了。粗略go through了一下，觉得要背下40篇有点不太可能，事关鄙人连中文文章都未曾有过如此宏伟的构思。但迫于TWE，特别是ETS已经确定GRE增考作文，觉得靠模版作文虽然短期内能弄完TWE，但始终并不长远，而且过分依赖模版会逐渐产生一种惰性，我倒不想为了这破TOEFL把自己弄成ETS的“孔乙己”，咱还要找女朋友呢！
我是这样安排的，基本上每天早上6点半就爬到教学楼走廊里开始背诵。我是把一篇文章20行分成两部分背诵，鄙人愚笨，基本半小时也能背完一部分，这样下来一个小时大概就背下整篇文章，然后剩半小时上课时，利用这半小时整篇背诵3- 4篇。就这样一个早晨就能干完一篇文章。课间特别是那些又dull又outdata的老师上课时我会默写一下早上背过的文章，然后再写一下昨天的权当复习。平时一个人走路时，我都会自言自语地背诵一下。这样下来的效果就是文章不会轻易忘记。
到目前为止虽然俺背的还不算多，但在写作时我惊奇的发现虽然在写作构思中并没有刻意的去回忆在新概念中背诵过的文章，总有些精美的句子不自觉的从脑海中流出。我反思了一下，觉得原因可能是这样，其实对于咱们大学生，特别是已经在备考寄托的朋友们，十多年的英语功底无论学的好与坏。在大量的阅读和接触中，我们脑海中其实就已经蕴藏了大量典范的英语句子，只不过由于日常生活中实在是太少的运动这一部分，已经使这一部分记忆变成惰性了。正如GRE单词，很多朋友到最后也只能达到见词生义而不能把词运用在生活中一样，为什么？
BECAUSE 我们实在很难再碰到GRE单词了除了红宝书。思维需要不断的激活，才能让这部分记忆经常的活动与大脑皮层。背诵新概念其实就是每天不断的刺激这部分惰性思维，久而久之，当我们再写作文时，大脑皮层活跃的是你十多年积累而一直没有被应用的英语句子。所以我认为新概念只是一剂催化剂而已，但它的效果不能轻视。
立此文，纯粹是抛砖引玉，或许更多的牛人根本就不需要什么新概念什么模版之类的旁门左道，但俺还是愿把自己一点心得造福一起奋斗中的挚友们。
